*Contar con antivirus
*No ejecutar varios trabajos al mismo tiempo
*Usar modo incógnito cuando abres alguna cuenta
*Tener un lugar adecuado para el equipo
*Borrar historial
*Respaldar la información en cierto tiempo
*Revisar el equipo
*Si se nota algún desperfecto, avisar
*Usar cuenta propia
*Apagar el equipo correctamente
*No abrir documentos personales en otros equipos
*No introducir memorias USB inferiores
*No abrir páginas inadecuadas
*No instalar programas ajenos
*No desconfigurar la PC del administrador
Seguridad Informática
martes, 20 de septiembre de 2016
Políticas de Seguridad
domingo, 18 de septiembre de 2016
Como se realiza un mapa conceptual
sábado, 10 de septiembre de 2016
martes, 6 de septiembre de 2016
lunes, 29 de agosto de 2016
Estilos de aprendizajes: Sistema Visual
Se aprende preferentemente a través de contacto visual con el material. Se piensa en imágenes, quien aprende así es capaz de tener a la mente mucha información a la vez, por ello tiene mas facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez. Se recuerda mejor lo que ha leído que lo que escucha se calcula que entre el 40% y el 50% de la población es visual.
*Exposiciones
*Diapositivas
*Imágenes
*Carteles
*Mapas (conceptuales, mentales, etc.)
En resumen las exposiciones se pueden ocupar diapositivas para que el tema este mejor respaldado y en ellas puede contener imágenes y mapas (conceptuales, mentales, etc.) así como también carteles, por lo tanto si el expositor no explica bien el tema, lo respalda la información escrita o digital, y esto nos ayudara al aprendizaje visual
domingo, 28 de agosto de 2016
Estilos de aprendizajes
Condiciones físico ambientales del espacio y/o aula de clase: luz, temperatura, sonido.
Preferencias de contenidos, áreas y actividades, por parte del alumno.
Tipo de agrupamiento: se refiere a si el alumno trabaja mejor individualmente, en pequeño grupo, dentro de un grupo clase, etc.
Estrategias empleadas en la resolución de problemas por parte del alumno.
Los niveles de atención en una actividad nueva y/o en actividades de retroalimentación.
Los materiales que busca o requiere para solucionar algunas tareas.
Los estímulos que le resultan más positivos para la realización de las tareas de aprendizaje.
Motivación: qué tipo de trabajos le motivan e interesan más, identificando los niveles de dificultad, a quién atribuye fracasos y éxitos.
Esto nos ayudaría a nuestro aprendizaje ya que gracias a estos estilos seria mas practico el aprender y mas interesante; y así no seria tan aburrida la clase, aparte de que aprenderíamos mejor.